Nauczyciele uczący w Szkołach im. I.J. Paderewskiego prowadzonych przez Edukację Lubasz w okresie od 2 listopada do 10 marca uczestniczyli w certyfikowanym kursie Szkoły Tutorów Collegium Wratislaviense. Przez okres 5 miesięcy 22 osoby miały okazję i przyjemność „przetestować na sobie” narzędzia tutorskie, które dziś z pełną świadomością mogą wykorzystać w bieżącej pracy z młodymi ludźmi.
Czym jest tutoring? Definicja nie może być prosta i jednoznaczna. Samo słowo „tutor” odwołuje się do dawnej (i dziś także stosowanej) metody pracy wykładowców ze studentami na uczelniach angielskich. Tutoring jako metoda pracy z uczniem (podopiecznym) jest czymś więcej niż tylko zbiorem technik pracy indywidualnej. To podmiotowe spotkanie dwóch osób, oparte na dobrowolności i chęci wspólnego uczenia się. Tu nie „uczy się” tylko uczeń, ale także mistrz. Bo właśnie nauczyciel ma stać się mistrzem dla swojego „tutika”. Tutoring to obopólny rozwój, gdzie wytycza się nowe cele. To nie tylko trening umiejętności, ale przede wszystkim rozmowa i pragnienie poznania, nauczenia się czegoś nowego. Skuteczność metody tutoringu zależy od szacunku i zaufania. Tutor natomiast powinien być dobrym słuchaczem, powinien zrozumieć – a nie osądzać. Zasady spotkań z podopiecznym powinny być jasne i raz ustalone. Tutoring to wreszcie dobry dialog, który pozwala budować więź, wymieniać emocje. To umiejętne łączenie przywództwa i autorytetu przy jednoczesnym samodzielnym poszukiwaniu i refleksyjności podopiecznego.
Dziś wszyscy nauczyciele uczący w Edukacji Lubasz, którzy przeszli przez proces kształcenia się w zakresie tutoringu wiedzą, że próba wyegzekwowania wiedzy na lekcji to nie wszystko. Wiedzą, że indywidualizacja pracy na lekcji i stosowanie zróżnicowanych metod i form nauczania to nie wszystko. Wiedzą także, że realizacja podstawy programowej to też nie wszystko, bo gdzieś w całym tym złożonym procesie jest młody człowiek, który potrzebuje przewodnika po świecie nauki i życia. Potrzebuje mistrza, który dba także o swój rozwój. Który wiedzie wartościowe i ciekawe życie, jednocześnie zachęcając podopiecznego do poszukiwania sensu życia, wspierając w odkrywaniu talentów i rozwijaniu pasji.
W tym miejscu należy dodać, że wcale nie chodzi tu o modę, a o wagę odpowiedzialności za losy kolejnych młodych pokoleń – coraz bardziej uwikłanych w problemy, w wybory, coraz szybszy postęp techniczny i cywilizacyjny. „Wrzuconych” w system oświaty z mnóstwem wiedzy do przyswojenia. Często samotnych, żyjących w wirtualnym świecie, wyobcowanych lub stygmatyzowanych z jakiegoś powodu. Tutoring jest dobry na wszystko, co tylko pozwoli młodemu człowiekowi rozwinąć skrzydła, pokazać siebie i odkryć mocne strony.
Nauczyciele Szkół im. I.J. Paderewskiego prowadzonych przez Edukację Lubasz już to wiedzą. Nie pozostaje nic innego jak tylko zabrać się pełną parą do dzieła i najważniejsze – nie poprzestać tylko na tym. Przyszłość czeka!
EL
Napisz komentarz
Komentarze